Το κέντρο μας όντας αναγνωρισμένο μέλος της ελληνικής (ΕΛΕΣΥΘ) και της ευρωπαϊκής (EFTA-TIC) εταιρίας συστημικής και οικογενειακής θεραπείας παρέχει ψυχοθεραπευτικές και συμβουλευτικές υπηρεσίες σε οικογένειες με εφήβους και παιδιά, άνω των 7 ετών, στα πεδία του αυτιστικού φάσματος, των μαθησιακών δυσκολιών, διαταραχών διάσπασης και γενικότερα των αναπτυξιακών φάσεων παιδιού και εφήβου, στηρίζοντας ολόκληρη την οικογένεια (και συμβουλευτική γονέων).
Υιοθετώντας ένα ολιστικό μοντέλο εργασίας και δράσης, το οποίο βασίζεται στην συστημική προσέγγιση, φιλοδοξούμε να συμμετέχουμε με γνώση, υπευθυνότητα και ήθος στα οικογενειακά θέματα που παραπέμπονται σε εμάς.
ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΑΠΌ ΕΟΠΥΥ
* Οι ενδιαφερόμενοι φέρνουν μόνο το παραπεμπτικό για την θεραπεία, δεν χρειάζεται κάποια άλλη διαδικασία από αυτούς, το κέντρο πιστώνεται κατευθείαν από τον ΕΟΠΥΥ
Κλείστε ραντεβού
Κλείστε το ραντεβού σας τηλεφωνικά στο 2155554342 ή εναλλακτικά συμπληρώστε την παρακάτω φόρμα και θα επικοινωνήσουμε μαζί σας το συντομότερο για την επιβεβαίωση του ραντεβού σας.
ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΤΕΡΑ
Πως προσεγγίζουμε την ψυχολογική υποστήριξη των παιδιών στο κέντρο μας
Αυτό που είναι πραγματικά ενδιαφέρον στην παιδική ηλικία, είναι πως κάθε παιδί που αναπτύσσει ένα σύμπτωμα, ανησυχώντας την οικογένεια αλλά τον εαυτό του, όπως για παράδειγμα μια αντιδραστική ή επιθετική συμπεριφορά, μια συμπεριφορά προσκόλλησης, φοβίες, σχολική άρνηση, γλωσσική άρνηση, καταναγκαστική συμπεριφορά, συναισθηματικές δυσκολίες και ούτω καθεξής γίνεται συχνά εκείνο που θέλει να επικοινωνήσει ένα ή περισσότερα μηνύματα (ασυνείδητα πιο πολύ και σε μια δική του γλώσσα) τόσο στον εαυτό του όσο και στην οικογένεια του, σχετικά με πράγματα που χρειάζονται να γίνουν εμφανή και αντικείμενο επεξεργασίας στην θεραπεία. Αυτήν η δυσλειτουργική επικοινωνία και τρόπος του ‘σχετίζεσθαι’ θεωρείται και ‘διαταραχή’ σήμερα.
Η οικογένεια είναι ένας «ζωντανός οργανισμός», περιλαμβάνοντας δυναμικές σχέσεις μεταξύ των μελών της που αλληλεπιδρούν με πολλαπλούς τρόπους και για πολλαπλούς σκοπούς. Καθώς ο κάθε ένας μετακινείται σε μια περισσότερο λειτουργική θέση συμπεριφοράς, βλέπουμε να αλλάζει όλο το σύστημα της οικογένειας.
Στην ψυχοθεραπεία παιδιών, δίνεται σημαντική επένδυση στη σχέση που χτίζεται μεταξύ θεραπευτή και παιδιού με στόχο την δημιουργία ασφαλούς θεραπευτικού περιβάλλοντος.
Έτσι θα λέγαμε ότι στο ΚΕΝΤΡΟ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ η υποστήριξη δεν αφορά μόνο το παιδί αλλά και ολόκληρη την οικογένεια (αν η οικογένεια το επιθυμεί) ή του συστήματος φροντιστών και παιδιού (αν δεν υπάρχουν γονείς). Ακούμε και σεβόμαστε απόλυτα το αίτημα που μας φέρνει η οικογένεια και προσπαθούμε να συμμετέχουμε, να συνδεθούμε και να δουλέψουμε πάνω σε αυτό με τρόπους που αναφέρουμε παρακάτω.
Η γενικότερη φιλοσοφία μας είναι «είμαστε οι ειδικοί στην δουλειά μας» και «η οικογένεια είναι οι ειδικοί για τον εαυτό της και τον τρόπο που λειτουργεί». Αυτό σημαίνει ότι η οικογένεια και το παιδί θα πάρει από εμάς αυτό που χρειάζεται να πάρει ώστε να συνεχίσει την ζωή της όπως αυτή γνωρίζει και της ταιριάζει καλύτερα.
Ποια μπορεί να είναι τα πεδία που μπορεί να δουλέψει ένα παιδί-έφηβος;
- Αναπτυξιακές διαταραχές
- Ψυχοκινητικά θέματα
- Συναισθηματικά θέματα και δυσκολίες
- Επιθετικότητα
- Άγχος/Φοβίες
- Διάσπαση
- Νοητική στέρηση
- Δυσκολίες οργάνωσης
- Συμπεριφορές προσκόλλησης
- Ενίσχυση της εικόνας του εαυτού του, βελτιώνοντας τη χαμηλή αυτοεκτίμηση
- Λειτουργικότητα
- Θέματα απομόνωσης στον εαυτό και μείωση των κοινωνικών επαφών/φίλων
- Στερεοτυπίες στην συμπεριφορά του
- Να είναι ικανό να επιλύει τα θέματα του, με προσωπικό τρόπο καθώς και να μεταβαίνει με επιτυχία τα αναπτυξιακά στάδια.
- Διαχείριση απωλειών
Κάποια πιο συγκεκριμένα συμπτώματα
- Ψυχοκοινωνική ανάπτυξη – Αυτισμός
- Διαχείριση συναισθημάτων θυμού, θλίψης, στεναχώριας, ματαίωσης κ.α
- Άγχη και φοβίες όπως σχολική άρνηση, άγχος επίδοσης κλπ
- Αντιδραστική συμπεριφορά
- Κλάμα για ασήμαντες αφορμές
- Καταστροφή αντικειμένων
- «Βρέχει» το κρεβάτι του (πέραν της ηλικίας των 4 – 5 ετών)/ χρήση τουαλέτας
- Αλαλία ή επιλεκτική αλαλία, τραυλισμοί
- Διάσπαση προσοχής και υπερκινητικότητα (ΔΕΠΥ)
- Δυσκολεύεται να δημιουργήσει ή να διατηρήσει φιλίες
- Πόνοι κι ενοχλήσεις χωρίς οργανική αιτιότητα.
- Δυσκολίες στον ύπνο (πρόωρες αφυπνίσεις, αϋπνίες, εφιάλτες)
- Διατροφικές διαταραχές (π.χ. ανορεξία, βουλιμία, υπερφαγικά επεισόδια, κυρίως κατά την εφηβική ηλικία).
- Προσκόλληση στους γονείς – Σχολική φοβία
- Σεξουαλικές δυσκολίες (κυρίως εφήβους)
- Θέματα συμπεριφοράς: επιθετικότητα, κλοπές, ψέματα κ.ά.
- Αυτοτραυματισμοί
- Ειδικές φοβίες, ψυχαναγκασμοί, τικ, εμμονές
- Ψυχοσωματικά συμπτώματα (δερματίτιδες, πονοκεφάλοι κ.ά.)
- Μη αντοχή στις απογοητεύσεις – απομόνωση – ντροπαλότητα
- Έλλειψη ενδιαφέροντος – ‘παιδική κατάθλιψη’
- Εφηβική ανεξαρτησία και αντίδραση
- Ψυχική απομάκρυνση από γονέα
- Θέματα ταυτότητας φύλου
Τα παιδιά χρειάζονται συναισθηματική εμπλοκή, σύνδεση, αλήθεια κι ένα ασφαλές πλαίσιο γνησιότητας και άνευ όρων αποδοχής και εμπιστοσύνης για να νιώσουν συναισθηματική ασφάλεια. Σκοπός της θεραπείας είναι να μπορέσουν να αναγνωρίσουν, να μοιραστούν και να διαχειριστούν τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους, να βελτιώσουν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες και τις σχέσεις τους με τους άλλους (να γίνει λειτουργικότερο). ώστε να καλλιεργήσουν τα ψυχικά αποθέματα τις ικανότητές τους και το δυναμικό που τους έχει χαρίσει η φύση, να πραγματώσουν όσο γίνεται τα όνειρα τους, ικανοποιώντας τον εαυτό του και τους δικούς τους.
Κύρια εργαλεία του θεραπευτή που δουλεύει με παιδιά είναι ο λόγος και θεραπευτικός διάλογος, το παιχνίδι, η αφήγηση ιστοριών,γ η δραματοποίηση (play roles) και η χρήση εικαστικών τεχνικών (πχ. ζωγραφική), ανάλογα με την αναπτυξιακή φάση, την μοναδική ιδιοσυγκρασία και τις ξεχωριστές ανάγκες του κάθε παιδιού και της οικογένειάς του.
Οι τρόποι αυτοί βοηθούν το παιδί να χαλαρώσει, να νιώσει άνετα στον χώρο, να συνδεθεί με τον θεραπευτή και να φέρει στην επιφάνεια όσα το απασχολούν, προβάλλοντας τα μέσα από το παιχνίδι (ελεύθερο και κατευθυντικό), συζητώντας για αυτά, παίζοντας ρόλους, μπαίνοντας στη θέση άλλων προσώπων ή ηρώων παραμυθιών, κατασκευάζοντας ιστορίες και διευκολύνοντας το «άνοιγμα» σε αναγνώριση και επεξεργασία των θεμάτων που δυσκολεύουν.
Μέσω της θεραπείας, ο θεραπευτής συμπορεύεται με το παιδί σε ένα ταξίδι αυτοέκφρασης και εξερεύνησης του εαυτού και του κόσμου, με εργαλεία και τεχνικές που του είναι οικεία και απολαυστικά, χωρίς αίσθημα φόβου ή απειλής. Στο τέλος αυτού του ταξιδιού, το παιδί θα αισθάνεται αυτοεκτίμηση, ανθεκτικότητα να διαχειριστεί τις προκλήσεις της δικής του καθημερινότητας ενώ θα έχει αποκτήσει πολύτιμα εργαλεία επικοινωνίας και διαχείρισης συναισθημάτων εντός του συστήματος της οικογένειας αλλά και στις σχέσεις του στα υπόλοιπα συστήματα της ζωής του.